в 1927
г.
в 1928 г.
в 1929 г.
в 1930 г.
в 1931 г.
борьбой
за влияние и разногласиями в высших эшелонах власти.
установлением диктатуры аппарата и диктатуры партии в
стране.
кризисными явлениями в
экономической и политической жизни, которые сопровождались попытками власти
найти мнимых виновников этих явлений.
стремлением нового поколения номенклатуры очистить места для своего
продвижения наверх.
верны все указанные
причины.
в 1925
г.
в 1928 г.
в 1933 г.
в 1935 г.
в 1939 г.
в
отрасли, производящие товары народного потребления.
в отрасли перерабатывающие сельхозпродукцию.
в отрасли производящие машины и оборудование для тяжелой
индустрии.
в отрасли производящие машины и
оборудование для развития промышленности.
за
границей был закуплен хлеб для голодающих районов.
крестьяне были переселены в благоприятные районы.
местные органы продолжали изымать хлеб и не выпускать
крестьян из зон бедствия.
верно В и
С.
нет правильного
ответа.
высшую
меру наказания за терракты и вредительство.
учреждение системы ГУЛАГ.
в связи
с убийством Кирова С.М. особый порядок судопроизводства по делам бывших
участников внепартийных оппозиций особый порядок судопроизводства по делам о
терроре: в 10-дневный срок без защиты и с немедленным исполнением
приговора.
ввело в действие статью 58 УК,
предусматривающую ответственность за политическое
преступление.
иностранные займы и концессии.
продажа золота и драгоценностей населению.
денежная реформа.
займы у
населения изъятие сельхозпродукции.
все
указанные источники.
Ф. Рузвельт в США.
И. Тито в
Югославии.
М. Ракоши в Югославии.
Мао Цзе Дун в Китае.
Г. Димитров в Болгарии.
основного противника коммунистов в борьбе за влияние на рабочий
класс.
пособника фашизма в Германии и
Италии.
возможного основного союзника
коммунистов в борьбе против западных демократий.
возможного основного союзника коммунистов в борьбе против
фашизма
верно А и
D.
стратегия умиротворения.
создание системы коллективной безопасности.
единого фронта коммунистов, социал-демократов и всех
демократических сил
сдерживания.
создания
интернациональных бригад.
на
прежнем уровне.
20 и 430 кг.
50 и 350 кг.
5 и 100 кг.
нет правильного
ответа.
имело
антисоветскую направленность, поскольку толкало Германию к экспансии на
восток.
вызвано недостатком сил Англии и
Франции для борьбы с Германией и их недоверием к СССР в качестве
союзника.
заключалось западными демократиями
в рамках стратегии "умиротворения агрессора".
решало проблемы крупных европейских держав за счет малых
гос-в.
верны все перечисленные
пункты.
назначена конкретная дата нападения на Польшу.
о поставке стратегического сырья.
договор о ненападении.
разграничение сфер влияния в Восточной и Юго-Восточной
Европе.
Эстония и Латвия.
Карельский
перешеек с Выборгом.
Карельский перешеек
и часть Карельского полуострова.
Карельский перешеек, часть Кольского полуострова.
Эстония, Карельский перешеек, побережье
Ладоги.
1
сентября 1939 г. - 2 сентября 1945 г.
22
июня 1941 г. - 9 мая 1945 г
17 июня 1939
г. - 9 мая 1945 г.
17 июня 1939 г. - 2
сентября 1945 г.
23 августа 1939 г. - 2
сентября 1945 г.
июль-август 1940 г. после победы на выборах в парламенты этих
республик просоветских группировок.
1940
г. в результате заключения пакта Молотова - Риббентропа и секретных протоколов к
ним.
летом 1940 г. после победы в
финской войне и после введения дополнительных контингентов сов. войск в эти
республики.
в одно и то же время с
вхождением Молдавии, после требования советского правительства изменить составы
правительств республик.
верно все
перечисленное.
утверждение марксистской идеологии в качестве
государственной
ликвидация неграмотности
населения
всесторонний расцвет духовной
культуры общества
а)
создание государственной системы образования
б) внедрение в образовательный процесс передовых достижений мировой
педагогической мысли
в) идеологизация
образования
г) введение обязательного
начального образования
д) верно все
перечисленное
е) верно А, В,
Г
в
1932 г.
в 1933 г.
в 1934 г.
А.В.
Александров
М.И. Блантер
И.О. Дунаевский
|
||
Не даем никаких оценок. Вы сами по количеству набранных баллов (правильный ответ - 1 балл) можете судить об уровне Ваших знаний по данной теме. Не удовлетворены ? Сбросьте ответы и вернитесь к лекции
История России Историки России История Урала История Оренбуржья Курс лекций Планы практических занятий Тесты Художественная литература Советы и рекомендации Учебные вопросы Литературные задачи Биографические задачи Проблемные задания Библиотеки Документы Хронология Исторический календарь Архив Ссылки Карта проекта Автор Обновления Титульная страница
© Заметки на полях. УМК. 1999 - 2008